Tu diploma saldrá con el título de:

TÉCNICO LABORAL POR COMPETENCIAS EN AUXILIAR DE EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA CUOC 53120

El programa Técnico en Atención Integral a la Primera Infancia se creó para brindar al sector productivo de protección, nutrición, salud y educación para la primera infancia, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías relacionadas con el “mejoramiento de procesos educativos intencionados, pertinentes y oportunos, generados a partir de los intereses, características y capacidades de los niños y niñas, con el fin de promover el desarrollo de sus competencias, liderando un cambio cultural que impulse prácticas pedagógicas acordes con las Políticas de la Primera Infancia, articulando la familia, la comunidad y los diversos actores, instituciones y organizaciones responsables de la atención a la primera infancia.

El Técnico Laboral en ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA se desempeña cubriendo las necesidades de las instituciones educativas y los hogares familiares en el ámbito de apoyo por sus conocimientos infantiles. Para cubrir estas necesidades se basa en las diferentes tablas de saberes, “saber, saber hacer, saber ser”, orientado a teorías ludicopedagógicas donde el juego es el factor fundamental en el desarrollo integral del ser humano teniendo en cuenta sus dimensiones, la cultura, la diversidad, la familia, la comunidad y las instituciones educativas.

Duración: 10 Meses de forma virtual por la plataforma Google meet, las clases con profesores en vivo quedan grabadas para que repases lo visto.

COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁS:

  • Orientar prácticas educativas en los niños y niñas hasta los 6 años, de acuerdo con el plan de atención integral para la primera infancia.
  • Promover la protección y restauración de los derechos y responsabilidades de la primera infancia de acuerdo con la legislación vigente.
  • Promover la participación de los niños y las niñas hasta los seis años de edad en los entornos de desarrollo social, familiar e institucional en el marco derechos y responsabilidades.
  • Promover la salud, nutrición, prácticas de vida saludable y prevenir la enfermedad de niños y niñas hasta los 6 años, frente a lineamientos de salud pública establecidos.
  • Atender a las personas en caso de accidentes y enfermedad súbita, de acuerdo con protocolos de primer respondiente. . Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

PERFIL DEL EGRESADO:

Perfil Técnico:
  • Líder emprendedor, ético, humanista, autónomo y proactivo, con capacidad para trabajar en equipo.
  • Colaborar con los procesos educativos de la primera infancia desde la pedagogía y la didáctica.
  • Amplio sentido de responsabilidad social.
  • Responder adecuadamente a las necesidades de formación de la niñez Colombiana.
Perfil Ocupacional:

Estarán en capacidad para Cuidar niños en el hogar o en guarderías bajo la supervisión de un educador, instruyendo a los niños en actividades que estimulen y desarrollen su crecimiento intelectual, físico y social. Incluye auxiliares de transporte estudiantil. Están empleados por jardines, guarderías, hogares comunitarios o particulares.

El Técnico Laboral en Auxiliar integral en Atención a la Primera Infancia tiene habilidades y conocimientos para realizar las siguientes funciones:

  • Cuidar niños durante los juegos y otras actividades en residencias, jardines o guarderías.
  • Bañar, vestir y suministrar alimentos a los niños
  • Apoyar a los padres en la supervisión y administración del hogar.
  • Entretener a los niños con actividades como la lectura de historietas y el canto.
  • Organizar juegos y actividades de entretenimiento.
  • Preparar loncheras y servir.
  • Guiar y ayudar a los niños a desarrollar hábitos sociales, alimenticios, de vestuario e higiene.
  • Presentar observaciones escritas sobre los niños al supervisor.
  • Asistir a reuniones de profesores para informar acerca de progresos y dificultades de los niños.
  • Apoyar en el mantenimiento de registros informativo.
  • Supervisar y cuidar niños en residencias.
  • Vigilar y cuidar a los niños durante el recorrido de la ruta escolar.
  • Vigilar las actividades de niños, preparar sus comidas y realizar otras instrucciones determinadas por su empleador.

MALLA CURRICULAR / MÓDULOS A ESTUDIAR:

MÓDULO 1. Ética, Actitudes Laborales y Práctica Pedagógica

  • Ética del cuidado infantil
  • Valores y responsabilidad profesional
  • Comunicación y trabajo en equipo
  • Gestión emocional y autocuidado
  • Rol del agente educativo
  • Práctica pedagógica orientada
  • Conceptualización de educación y pedagogía
  • Principales pedagogos
  • Modelos pedagógicos contemporáneos
  • Educación inicial como derecho (MEN)
  • Infancia y etapa de los primeros pasos
  • Desarrollo físico y salud (0–3 años)
  • Desarrollo cognoscitivo (0–3 años)
  • Desarrollo psicosocial (0–3 años)
  • Apego, vínculo y cuidado
  1. Niñez temprana
  2. Desarrollo físico y salud
  3. Desarrollo cognoscitivo
  4. Desarrollo psicosocial
  5. Autonomía y socialización
  1. Teorías del aprendizaje infantil
  2. Juego como estrategia central
  3. Motivación, emoción y aprendizaje
  4. Ritmos y estilos de aprendizaje

1. Didáctica en la educación inicial

  • Sentido de la didáctica en la primera infancia
  • Diferencia entre pedagogía y didáctica
  • Rol del agente educativo como mediador del desarrollo

 

2. Bases Curriculares de la Educación Inicial

  • Propósito y principios orientadores
  • Enfoque de desarrollo integral
  • Intencionalidad pedagógica
  • Relación entre Bases Curriculares y planeación pedagógica

 

3. Planeación pedagógica por experiencias

  • Planeación de experiencias pedagógicas intencionadas
  • Componentes de la planeación:
    • Propósito de desarrollo
    • Experiencia rectora predominante
    • Estrategias pedagógicas
    • Ambientes y materiales
    • Organización del tiempo
  1. Juego
  2. Arte
  3. Literatura
  4. Exploración del medio
  1. Derecho a la salud en la infancia
  2. Seguridad y prevención de riesgos
  3. Nutrición infantil
  4. Higiene y hábitos saludables
  5. Prevención de enfermedades
  6. Primeros auxilios en la infancia
  1. Marco legal educación inicial
  2. Política “De Cero a Siempre”
  3. Ley de Infancia y Adolescencia
  4. Derechos fundamentales
  5. Rutas de atención y restablecimiento de derechos
  6. Condiciones de calidad:
  • Componente Familia, Comunidad y Redes sociales
  • Componente Salud y Nutrición
  • Componente Proceso Pedagógico y Educativo
  • Componente Talento Humano
  • Componente ambientes educativos y protectores
  • Componente Proceso Administrativo y de Gestión
  • Inclusión en la primera infancia
  • Atención a la diversidad
  • Enfoque diferencial (étnico, discapacidad, migración)
  • Educación inclusiva y buen trato

Al finalizar el curso, el estudiante tendrá una comprensión de los conceptos básicos de inglés y será capaz de formar construcciones y oraciones simples.

Nuestro objetivo para esta materia es que los alumnos:

Entiendan, aunque sea parcialmente, a una persona que le habla en forma lenta y clara sobre temas conocidos para darle información de rutina.

Lean, aunque con dificultad, algunos textos de su especialidad profesional y, en particular, puedan extraer información concreta, sea general o técnica y hacer una simple síntesis (oralmente o por escrito) de lo leído.

Hablen, aunque sea con dificultad y algunos errores, con un solo interlocutor para pedir o transmitir información de la rutina laboral.

 

Esta asignatura es transversal a las demás y se deberá ver en horario externo al de las clases, tiene un costo de $60.000 cuyo costo puede ser cancelado en cualquier mes, antes del grado.

El estudiante deberá presentar un trabajo en el último mes de clases bajo los lineamientos de la materia metodología de la investigación en Normas APA Séptima edición la cual será dictada en los primeros 5 meses transcurrido el programa.

Esta asignatura es transversal a las demás y se deberá ver en horario externo al de las clases, tiene un costo de $60.000 cuyo costo puede ser cancelado en cualquier mes, antes del grado.